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    现在看来，这个传说的可信度还满高的，说不定历史上的兵仙果真数学也很厉害。如果韩信生活在现代，说不定他的数学头脑也可以混个数学老师的工作。我想起上回桑海街头偶遇韩信，他身背宝剑，面色冷峻，很酷很有气势的摸样。脑海突然闪现他一副面无表情的扑克脸拿着教棒上课的情景，不禁好笑。没想想的太投入，还没注意到伏琳已经讲完。

    “师姐？！”

    “嗯？”我回过神。

    “我已经说完了。”

    “哦，好。”我讪讪一笑，走上教室中央，公布道：“我的这道题，只有1个人答对了。”

    “啊？怎么可能？”弟子们都难以置信。

    我不以为然，继续道：“这个人就是子明。”

    教室里一片哗然。

    “啊？！子明！”

    “他？不会吧！”

    我展开天明的答卷面向大家，上面赫然写着两道题的答案，都只是三个字：不知道。

    顿时引得弟子们哄堂大笑。

    我提了提嗓门道：“对，就是不知道！这道题没有绝对的答案，没有绝对的最佳对策。”

    弟子们莫名地看着我，像是我在说鬼话一样。

    我自圆其说道：“这道题是一个无解的博弈。之所以无解，取决于这两人是君子还是小人。孟子曰：君子喻于义，小人喻于利。我们一看便知道，都不交代是最佳方案，双方只受牢狱一年，大多数弟子也是作了这个选择。但是有这个结果的前提是，双方都不背信弃义。如果两人是遵循侠义风范劫富济贫的盗贼，讲究一个义字，自然能够一条心选择不交代，达成最佳方案。但是，如果他们是只顾及自身利益的小人，互相并不信任，选择不交代是要承担更大的风险的，万一对方招供，自己就要受十年牢狱。所以确保安全起见他们会选择相对于折中的方式以防止对方背叛。而导致他们双方并没有做出最优的选择，而都选择招供，双方都判五年牢狱。”

    “三师娘，这个是算术课，是不是你说错内容了？”子慕又挑事。

    “那么子慕，你何不说说什么是算术？”

    “周公制礼而有九数，九数之流，则《九章》是矣。九数：方田、粟米、差分、少广、商功、均输、方程、赢不足、旁要；今有重差、夕桀、勾股也。”

    “算术的确包含了这些内容，但是学习算术最终目的又是什么呢？最终还是提供有效的数据，在生活中帮助我们更好的解决问题，更好地进行决策……”我想解释地更清楚，突然发现要和古代人解释抽象的数学真的很头疼啊，突然感到有些词穷。
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